文章目录

1 传统“酶工程”课程教学中存在的问题

1.1 过分依赖教材，缺乏知识广度

1.2 课程内容优化不足

1.3 实验教学内容与实际脱节

2 基于OBE理念的“酶工程”教学内容改革

3 基于OBE理念的“酶工程”混合式教学研究

3.1 课前阶段

3.2 课中阶段

3.3 课后阶段

3.4 考核标准

4 结束语

文章摘要:高等院校课程改革的核心之一,就是将OBE理念贯彻到课程建设中。混合式教学正是培养学生知识应用能力的一种有效的教学模式。"酶工程"是生物技术专业主要的核心课,着重培养学生解决实际问题的能力。因此,以OBE理念为指导,借助网络平台,通过混合式教学,针对授课方法、教学内容和考核标准等方面进行探索,增强教师对学生学习情况的监测和过程化指导,提高学生自主学习的意识,培养学生的应用思维,以达到使学生具备解决实际问题能力的目的。

文章关键词:OBE理念,酶工程,课程改革,混合式教学,

论文作者:宋根娣 王佳伟 卢明媚 

作者单位:洛阳理工学院环境工程与化学学院 

论文分类号: Q814-4;G642

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